在5月8日发表在《Science》杂志上的一篇社论中，MIT经济学家皮埃尔•阿祖莱和他同事呼吁通过一种新的方式进行生物医学领域的突破——建立一个Covid-19联邦防御研究委员会（CDRC），该委员会与美国1940年成立的国防研究委员会（NDRC）相呼应，NDRC曾支持为赢得二战胜利而进行的创新活动。CDRC将成为一个中央机构，以不同寻常的速度和研究知识库资助一系列Covid-19研究项目。 阿祖莱等认为，CDRC将在支持科学发展的方式上具备以下优势：（1）经济效益。在当前的危机中，假设美国联邦政府投入了180亿美元用于CDRC工作，这相对于新冠病毒的严重程度和已经花费的超过2万亿美元相比，支持科学的成本相对较低。（2）多样化。为提高对抗Covid-19成功的纪律，政府应该支持一系列极其广泛的项目。这不仅仅是投入资金，而是如何进行资金的分配。目前全球有近130个严重的疫苗开发项目，但一些获得重点关注的疫苗开发不可能全部有效。因此，要做好这项工作，还需要政府从上而下的协调努力。（3）速度。CDRC机构将快速跟踪研究并拨款。国家卫生研究院（NIH）可以对合格的研究人员进行超快速的批准。对于一线临床医生来说，“他们可提出两页的提案，并在一周内获得资助”。对于私营企业来说，政府可以通过多种方式鼓励投资：通过提供研究工作证可免除的贷款，或者抵免研发税收等。（4）透明度。CDRC是一个密切跟踪研究项目的机构，为科学家了解哪些项目正在进行、哪些研究领域缺乏覆盖范围提供参考信息。对于公共部门，CDRC可以找出投资不足的领域，并填补漏洞。对私营部门来讲，在解决大流行病传播问题时CDRC提供的信息将会非常重要，因为制药公司经常会对竞争对手发出“模糊的信号”。 查看详细>>

洛桑联邦理工大学（EPFL）近期成立了智能系统中心（CIS），作为一个研究推广平台，CIS将工程学院（STI）、计算机与通信科学学院（IC）和基础科学学院（SB）联合起来，连接和支持所有从事智能系统相关领域的EPFL研究人员。CIS执行主任简·克施根斯说：“在智能系统框架下，三个学院得以联合进行技术研究和转化。此外，CIS也与EPFL其他中心有非常紧密的协作，如数字信任中心和瑞士数据科学中心。” 作为“欧洲学习和智能系统研究倡议”的成员，EPFL为CIS建立了网站，为有兴趣发展智能系统建设能力的学生提供了一系列EPFL课程。课程包括软件和连接、大数据管理和分析、智能计算系统和嵌入式设备。CIS将作为与工业界以及瑞士和国际利益相关者的桥梁，构建长期合作关系，并加速复杂系统的创新。 目前，在CIS指导委员会的支持下，克施根斯除计划举办一系列学术讨论会，邀请智能系统领域的杰出科学家参加之外，还计划为博士后研究人员提供冬季学校和联合实验室资助。尽管CIS的启动恰逢冠状病毒大流行，但其成员已经在卫生和医学领域利用新资源开展合作研究项目。 查看详细>>

帝国理工大学的团队正与世界各地的合作伙伴合作，分享冠状病毒数据、专业知识和创新想法，共同绘制疫情规模图，开发和试验新疗法，并寻找潜在的疫苗。 欧洲：帝国理工的科学家们正与法国CNRS、蓝色海岸大学、荷兰格罗宁根大学医学中心的同行们合作，绘制一张人体地图，以确定COVID-19病毒进入人体细胞的位置；帝国理工国家心肺研究所的杨光博士和同事参与了“龙”项目，该项目将应用人工智能和机器学习技术，提供一个用于改进诊断和预后的决策支持系统，项目由创新药物倡议（IMI）资助，并通过欧盟委员会的“地平线2020研究与创新框架计划”提供支持；来自公共卫生学院的埃里克·沃兹博士正在与瑞典卡罗琳斯卡研究所领导的CoroNAb项目合作，以快速识别、验证针对冠状病毒中的临床前蛋白质治疗候选药物。 亚洲：来自传染病系的病毒学教授徐晓宁将领导一个与香港大学等的中国科学家合作，开发一种治疗COVID-19的方法；来自中国武汉的胡凯博士在得到了中国学术委员会的支持之后，加入了帝国理工的疫苗研发研究小组，该小组最近获得了英国政府2250万英镑的拨，用以加速他们的研究。 北美：帝国理工的一个生物工程团队正在与美国的制造商合作，生产一种低成本、高性能的JamVent紧急呼吸机，帮助冠状病毒患者；另外一项研究是帝国理工与约翰霍普金斯大学（Johns Hopkins University）、美国国际开发署（USAID）共同进行的，研究发现冠状病毒可能导致数百万人患上肺结核。 此外，帝国理工还与非洲、拉丁美洲的科学家合作开展针对儿童患病、疫情控制等方面的研究。 查看详细>>

5月8日，在上海市、海南省及英国爱丁堡市政府领导、世界卫生组织（WHO）、联合国粮食及农业组织（FAO）、世界动物卫生组织（OIE）等嘉宾的共同见证下，上海交通大学和英国爱丁堡大学签署了合作框架协议，以网络云端牵手的形式宣告成立“全健康研究中心”。同时，上海交通大学、爱丁堡大学、全健康研究中心与海南博鳌乐城国际医疗旅游先行区管理局签署了合作备忘录，并发出《同享一世界共筑全健康》倡议。全健康研究中心的目标是围绕人类、动物和环境领域之间的重大健康领域和治理系统，重点聚焦三者之间交叉的“盲点”和“难点”，发展“全健康”学科体系，2020年将率先在我国开展全健康双硕士联合研究生培养，建立全健康研究与实践基地，为培养具有国际视野的全健康高级人才、为国家和国际组织提供全健康技术与政策咨询搭建国际顶级平台，形成原创性、引领性、可转化的全健康研究成果和治理范式，从“人类-动物-环境”健康的整体视角提高我国公共卫生治理能力，服务于人类卫生健康共同体。 “全健康研究中心”计划依托我国第二大岛海南岛和第三大岛崇明岛建立全健康实践与培训基地，作为“全健康”理念在真实世界研究的“试验田”，促进全健康产学研合作和成果转化，推动全健康体系在我国的落地实施。 查看详细>>

近日，哈工大参加了亚太空间合作组织成立10周年高层论坛，论坛紧扣“空间合作构建人类命运共同体”主旨，围绕促进发展中国家自由平等获得空间技术及空间数据应用、通过空间合作和人才培养助力发展中国家的能力建设等议题展开讨论，并发布了《亚太空间合作组织2030年发展愿景》。校长周玉代表哈工大与亚太空间合作组织签署了合作协议。合作协议主要涉及亚太空间合作组织学位培训项目，将为亚太组织相关成员国培养硕博等高层次人才。 亚太空间合作组织成员国和多国部长、航天局局长、驻华外交使节及国际组织、高等院校、研究机构、行业协会和企业的代表共100余人参加了论坛。 查看详细>>

近日，加州大学伯克利分校（UC Berkeley）的学生电子工程和计算机科学学士约瑟夫·贝森和经济学学士约翰·米勒创建了“Resource 19”平台，旨在及时将发明者或供应商与有需要的医院快速地联系起来，以缓解美国国内治疗冠状病毒所需关键设备严重短缺的困境。目前，医院对从医院的长袍到呼吸机部件等的各种用品的需求量很大。而在“Resource19”网站上，设计师、工程师和制造商可以快速响应一线医护人员对医疗用品的需求，并及时组织开展各项计划。如寻找会缝纫的人，三维打印技术，激光切割或发明其他基本个人防护用品。在过去的一个月里，“Resource19”成立了一个由27名加州大学校友和现有学生组成的专门小组，筛选各种开源基本防护用品设计，包括隔离服、防护面罩、呼吸机分离器、外科口罩。 未来“Resource19”希望动员全国各地的生产商，大量创造个人防护用品，满足医院对防护用品不断增长的需求。 查看详细>>

为让学生获得最详细的入学信息，妥善地安排课程选择，香港于5月25日至6月3日期间在网上举行“2020港大本科网上入学资讯周”活动。联招考生可借此机会与港大各课程的教授、在校生及毕业生进行交流，深入了解课程的最新发展、面试要求以及招生准则等，为联招放榜前改选做好准备。 为帮助联招考生更有策略地分配三个Band A选择，港大将在“资讯周”期间的每天提供一对一咨询时段。联招考生可于逢星期一至星期五下午四时至六时，以致电方式或利用即时通讯软件，与港大招生主任对话，获得定制指导。各学院的网上讲座也会详细介绍面试要求、优势课程及最新招生准则，同时开设网上交谈、学生分享等活动。 查看详细>>

今年3月，当明尼苏达大学将所有课堂授课转为在线课程时之后，它引发了教育方式的巨大变化。其中，“病人护理”在线课程使得护士、医生等专业人员能够通过与患者进行良好互动和提出正确问题而获得更重要的技能。 在明尼苏达大学（M）模拟小组的帮助下，卫生专业人员通过模拟情境掌握了许多与患者互动的相关技能。M模拟团队工作的重点是其标准化患者（SP）计划。参与SP计划的是来自社区的个人（SPs），他们被教授如何准确地再现实际患者的病史、身体状态和情绪状态。自1963年以来，SPs已被训练成为全国健康科学教育的一个组成部分，通常在现场发挥其作用。据M模拟教学总监安妮·沃尔介绍，目前，约有330名受过培训的卫生专业人士会随时待命，与健康科学专业的学生以及双城和杜卢斯校区居民进行教育联系。 利用Zoom平台，M模拟小组已经推出了两个面向健康科学学生的在线“目标结构化临床检查（OSCEs）”课程。在两次OSCEs课程取得成功之后，该小组再次通过Zoom开发一系列在线课程，与其他人分享他们所学到的知识。 查看详细>>

加州大学伯克利分校正在启动一项新的计算社会科学培训计划（CSSTP），以培训具有高级计算和数据科学分析技能的准博士生，从而满足生物医学、行为学、社会和临床研究的迫切需求。NIH国家儿童健康与人类发展研究所为此提供为期五年、总额120万美元的资助。此项拨款将使伯克利汇集社会科学和现代分析和计算工具方面的国际知名教师和学术者，以培养下一代的领导者。第一批培训人员将于今年秋天开始工作，他们来自包括人口学、公共卫生、公共政策、社会福利和社会学的专家与学者。伯克利社会科学数据实验室（D-Lab）为此提供数据密集型社会科学的研究设计和实验，包括为软件和基础设施需求提供咨询、培训和其他服务。 查看详细>>

近期，牛津大学上线了一个新的在线社区平台，学生可通过访问该平台获得心理健康辅导和支持。来自各行各业的匿名成员将在线上提供与考试压力、关系问题、孤立、抑郁和焦虑作斗争的分享和生活体验。此外，学生还可以获得自导课程、创意工具、自我评估和相关信息资源，所有课程和服务均24小时在线提供。该平台的上线是牛津大学去年10月宣布的大学生心理健康和福祉战略的一部分，是促进学生心理健康的最新产品。 查看详细>>