3月6日，哈佛大学怀斯生物启发工程研究所和其合作机构——哈佛约翰保尔森工程与应用科学学院、哈佛丹娜法伯癌症研究院、哈佛干细胞与再生生物学系，宣布成立免疫工程促进免疫治疗中心（i3）。i3中心是NIH癌症登月计划的一部分，癌症登月计划旨在加速癌症研究，为更多患者提供治疗，同时提高预防癌症和早期发现癌症的能力。i3中心的学科间高度交叉和机构交叉体制使该领域关键的研究人员联合起来，将免疫学和生物医学工程的基本进展转化为高度协同的方法，以改善癌症患者的治疗。i3中心采用基于体内和体外生物材料的方法，通过促进T细胞正常发育过程的不同阶段，提高细胞毒性T细胞的肿瘤特异性，并获得抗癌活性。 “i3中心真正体现了怀斯研究所在生物工程方面无与伦比的能力以及多学科合作的作用，”Wyss的创始主管唐纳德·英博说，“我们可以与我们合作机构的临床医生和研究人员关联起来，以应对重大的医疗问题，实现变革。” 查看详细>>

新冠病毒的爆发增加了全球经济陷入深度衰退的可能性，导致包括高等教育在内的整个行业都在争相调整以应对生存威胁。在此背景下，哈佛大学财务副总裁兼首席财务官托马斯·霍利斯特对哈佛财政健康状况与冠状病毒大流行的潜在影响进行了深入的剖析。 霍利斯特认为，在冠状病毒爆发之前，高等教育行业的财务健康状况就已经受到了压力。这场瘟疫将给该行业带来额外的、巨大的压力。与许多其他大学相比，哈佛的资源相对充足，但哈佛并没有无限的财富。由于拥有捐赠基金的哈佛管理公司在资金流动性和承受压力的能力方面做了很多的规划，因此现阶段这所大学比2008年金融危机后的情况要好得多。此外，为校园经营活动提供流动资金的大学本身也处于健康、流动的状态。这意味着哈佛能够承受正常运营中断、经济衰退等压力，能够集中精力进行学术活动。考虑到疫情情况，预计学校收入将下降，例如，财政援助需求增加、慈善事业放缓、捐赠分配减少，同时将需要相应调整支出。 大约18个月前，霍利斯特等人就已经开始研究哈佛在2008年经济衰退中的反应，吸取过去的教训，为下一次衰退做好准备。霍利斯特等经过一系列调研，为经济衰退规划制定了一个框架，并列出了大学为确保教学和研究的弹性而可能采取的行动——即使是在经济困难时期。为了不使学校至关重要的核心任务——教学和研究受到影响，哈佛每个学院都研究了经济衰退如何影响其运营，并设想不同的应对措施，希望在收入减少的情况下做好充分准备。这些努力证明是非常有帮助的，但它们不会消除在经济衰退的情况下面临的挑战和艰难。去年下半年，霍利斯特等人重新定位了学校的（非捐赠）中央资源，以减少对市场的敞口，并持有比近年来更多的流动性固定收益证券，作为应对衰退的缓冲。除了战略上节约资源外，经济衰退规划还有一个前瞻性的方面，那就是寻找机会，以及非常精选的投资，这将使大学在经济衰退后成为一个更强大的学术企业。 目前，学校已经开始削减所有可自由支配的、非必要的支出。比如放慢资助项目的步伐，限制使用顾问和第三方，并与外部供应商重新谈判合同成本和条款。 霍利斯特意识到这些经济挑战带来的不确定性，因此未来在把教学和研究放在首位时，要避免反应不足或反应过度，确保对任何可能出现的情况都有适当的规划，并制定应对措施。 查看详细>>

近日，来自美国学术界、政府实验室和工业界的多个研究小组发布了一份核聚变共识报告。报告的发布，进一步推动了美国能源生产融合技术的发展。报告最重要的建议是建设一个试验性的核聚变发电厂，这一目标将是美国核聚变能源工业发展的重要一步。报告明确了有助于填补聚变知识空白和推动聚变成为实用能源的高度优先的科学需求。它将被美国能源部的聚变能源科学咨询委员会（FESAC）作为其聚变能源科学项目（美国聚变研究资金的主要来源）进行新阶段的战略规划。如果报告成功地加以利用，核聚变提供安全、丰富、无碳的电力，从而从根本上改变世界能源网。 这份报告是近20年来第一份此类报告，也是一项为期15个月的新型合作进程的产物——300名成员在三次大型研讨会和数百次在线工作组会议上敲定了他们的共识。与能源有关的首要优先事项包括：（1）开发一个共享中子源设施，用于关键材料的开发和电厂设计。（2）通过持续参与国际ITER计划，积累燃烧等离子体物理相关知识；扩大在美国的公私合作。（3）一个新的美国托卡马克装置的初步概念设计，该装置将在2020年底开始运行，支持从余热中提取能量和维持等离子体的工作。报告还确定了几个“机会和研究需要”：使用先进的计算技术以更好地理解和建模；开发改进的等离子体诊断；加强对公私伙伴关系的支持；支持多样性、公平性和包容性，以及多学科劳动力的发展。 麻省理工学院等离子体科学与聚变中心的研究科学家纳森·霍华德是报告7位联合监督主席之一，他认为除了聚变能，报告还为发现等离子体科学（DPS）、高能密度等离子体物理等领域中具有影响的多个基础研究提出了广泛的建议。 查看详细>>

2月26日，科技部公布首批13个国家应用数学中心名单。南京大学联合东南大学牵头组建的江苏应用数学中心、复旦大学和上海交通大学组建的上海应用数学中心入选首批支持建设的13个国家应用数学中心。 江苏应用数学中心通过共同组建多个跨高校、跨领域、跨学科的合作科研团队，开展相关研究。中心聚焦应用数学的智能算法领域，针对“医疗图像和智能诊断”、“雷达探测和芯片模拟”、“信息通信和智能控制”、“飞行器研究和设计”、“智慧城市”等智能算法的关键性应用场景，开展应用数学的理论和应用研究，搭建校企合作平台，推动成果转化。 上海应用数学中心联合上海乃至长三角地区相关高校和代表性企业进行组建，着力构建数学家与产业专家交流机制，凝练队伍、聚焦问题、深化合作，面向国家重大战略需求和产业核心技术能力，持续开展应用数学研究，为产业能级提升和经济社会发展提供应用数学支撑。 13家应用数学中心包括上海国家应用数学中心（复旦大学建设）、江苏国家应用数学中心（南京大学、东南大学建设）、广东国家应用数学中心（中山大学、华南师范大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学南方国际数学中心建设）、山东国家应用数学中心（山东大学建设）、天津国家应用数学中心（天津大学建设）、湖南国家应用数学中心（湘潭大学建设）、湖北国家应用数学中心（武汉大学、中科院武汉物理与数学研究所、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、湖北大学）、吉林国家应用数学中心（吉林大学、东北师范大学）、陕西国家应用数学中心（西安交通大学、西北工业大学）、四川国家应用数学中心（四川大学）、重庆国家应用数学中心（重庆师范大学、中国科学院大学、重庆大学、陆军军医大学、中国科学院绿色智能技术研究院）等。 查看详细>>

2020年3月1日，由上海交通大学媒体与传播学院倡议，联合了全国16所新闻传播院校和15所医疗卫生机构的专家学者共同发起创办的“灾难医学传播联盟”（以下简称联盟）正式成立。 2019年年末的新冠病毒疫情所呈现的医学传播问题，引起了广泛关注，包括各种医学科普谣言、主流媒体的宣传痛点、信息传播的不及时、公众媒介素养和医疗健康知识的匮乏等等，显示出媒体在传播医疗卫生信息方面存在的困难和短板。因此，十分有必要促进传播界与医学界的交流与合作，提升我国在医学传播领域的研究水平与业务能力。 上海交通大学媒体与传播学院副院长李晓静和联合倡议人上海市东方医院灾难医学研究所常务副所长王韬介绍，今后联盟将主要从以下三方面来推进重大公共卫生事件中的传播研究和实践：第一，促进高校、媒体、医院及相关政府部门在医学传播领域的交流与合作，不断提升学术研究水平；第二，协助国家更好地应对公共卫生灾难，引导媒体和传播业界在医疗卫生领域发挥更好的作用；第三，注重研究的实际社会效益，服务健康中国战略。在疫情结束后，联盟拟举办一年一度的主题论坛，汇集相关专家学者深入交流，进一步打通高校、医疗卫生系统以及相关职能和管理部门之间的沟通渠道，开展实质性的医学传播科研合作。 查看详细>>

2月28日，西安交通大学校长助理程建设代表学校与西咸新区沣西新城管委会，通过“网络云视讯+云签约”方式签订了西部先进核能技术研究院（1期）项目合作框架协议。其中核能技术研究院（1期）—科研楼项目总建筑面积约33932平方米，总投资约22352万元，建成后将为核能研究院提供充足的物理空间保障。沣西管委会将为本协议签订中的项目提供相关支持、协助及协调服务，为项目审批开辟绿色通道。本次网上签约促进了项目进展，为下一步报建审批、现场建设做好前期准备工作，同时避免了人员聚集可能带来的风险，是疫情期间的特别举措。 查看详细>>

中共中央宣传部于3月2日正式公布新增的5家国家高端智库建设试点单位名单，浙江大学区域协调发展研究中心正式入选。目前全国共有29家国家高端智库建设试点单位，其中高校智库仅有8家。 浙江大学区域协调发展研究中心以中国西部发展研究院为主要依托，并整合校内相关研究力量于2014年12月成立。中心重点聚焦东西部互动与区域协调发展、“一带一路”与区域协调发展、浙江区域协调发展实践研究，是国家区域协调发展智库研究的重要平台，先后参与《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》《中共中央国务院关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》等重大文件的起草，承担由国务院和国家发改委批复的规划近20项，西部地区研究项目600余项。 查看详细>>

在COVID-19爆发之前，宾夕法尼亚大学大学教学中心（CTL）已经建立了大量的在线学习计划（OLI），而这正是整个大学在困难时期所依赖的。长期以来，CTL一直致力于不断加强宾夕法尼亚大学的教育，从一开始就推出了一个改版的网站，并通过Zoom和BlueJeans为教师们推出了一系列的在线工作坊。考虑到疫情的局势，CTL和OLI的团队一直在努力为学校的教授们提供最有用的资源和网络材料，使他们的在线教学充分发挥作用。 其中沃顿商学院开发了一门远程授课的新课程，内容为实时解决诸如COVID-19等戏剧性事件后如何应对全球商业和金融不确定性的问题。本课程适用于所有寻求宾夕法尼亚大学学位的学生。为期六周的半学分课程是“流行病、自然灾害和地缘政治：管理全球商业和金融不确定性”，授课主题“在变幻莫测、瞬息万变、有争议的事件中处于领先地位”、“金融市场对冠状病毒和灾难风险的反应”、“情绪传染和流行病”、“贸易战和冠状病毒之后的美中关系”等。该课程于2020年3月25日开课，学生可通过livestream加入课程。 查看详细>>

受COVID-19的影响，许多高校推迟了新学期的开学时间。鉴于此，浦项科技大学首次向国内外的大学和学生共享其MOOC课程。目前共享的是有关人工智能、大数据、区块链、物联网、5G网络等的基础到高级课程，共57门，通过K-MOOC、STAR-MOOC和Coursera等现有平台提供。在提供的课程中，以英语制作的线性代数是北京交通大学学生的官方课程。学生只需在POSTECHx（https://postech.smartlearn.io/）上注册成为会员即可观看和学习。在MOOC平台上完成所有要求的学习和测验后，将收到浦项校长颁发的证书。这门课要由学生所在的大学授予正式学分。 由于浦项的性质，它的大部分课程都是理工科的。浦项希望其他有兴趣的大学共同参与，填补人文社会科学课程的空白。 穆焕金校长说：“COVID-19的扩散是一个全国性的挑战，大学需要开发新的教育项目来应对灾难。”他补充道，“在浦项MOOC分享项目的推动下，希望我们能够通过在各大学之间分享教育方案和内容，共同克服这一困难。” 查看详细>>

在线健康信息学硕士学位 威斯康星大学麦迪逊分校推出了一个新的临床和健康信息学在线科学硕士学位。该学位由医学院和公共卫生学院负责管理，满足了健康信息产业日益增长的需求。新的专业学位为准备从事医疗保健方面工作的学生设计，旨在“通过临床信息学的不断创新，加速向循证和低成本患者护理的转变”。这个跨学科的项目汇集了来自大学各个领域的专业知识，包括人口健康、工业系统工程、护理、药学、生物医学信息学和医疗运行管理。这项30学分的在线课程面向具有广泛学术和专业背景的学生，包括具有信息技术或临床经验的学生。该计划将在7月22日前滚动接受申请，第一批学生将在2020年9月开始上课。 第一个全在线个人金融本科学位 威斯康星大学麦迪逊分校推出了一项新项目以增加获得教育的机会——“UW-Madison在线”。该项目的第一个全在线个人金融本科学位将于2020年秋季开始，未来几年将有更多的学士学位可供选择。“UW-Madison在线”为那些不能亲自参加并希望平衡工作—家庭的学生赋予了机会。符合条件的学生可以在Online.wisc.edu上在线咨询并申请第一个UW-Madison在线课程。学生可以在2020年秋季、2021年春季、2021年夏季及以后开始该项目。所有的课程都是在线的，因此学生可以在任何地方学习。“UW-Madison在线”学位的设计是灵活的，因此学生可以选择他们的课程负荷，并平衡工作—家庭。该学位将金融规划与消费金融结合，体现了跨学科、实践性和实用性特点。它让学生在一个快速发展的领域中获得有价值的职业做好准备。 20多年来，威斯康星大学麦迪逊分校一直提供在线硕士学位和证书，有认证的专业学位和证书项目目前有83个，其中27个是在线认证。在2018-19学年中，近3500名学生参加了这些课程，其中1000名是在线学生。在过去的五年中，在线注册人数增长了69%。该校还提供护理学士学位，主要通过BSN Home项目在线获得。 查看详细>>